“很好，”斯通纳说，“我来继续讲。正如我刚开始讲的，这门课的一个目的是学习大约十二到十五世纪之间这段时期的某些文学作品。会涉及某些历史事件，会碰到语言困难，以及哲学、社会、宗教方面的难题，理论上、现实中的，都有。事实上，我们过去所接受的全部教育，在某种程度上又会成为我们的障碍，因为我们有关经验本质的思维习惯决定了我们的预期，其决定程度如同中世纪人的习惯决定他的预期一样深刻。作为入门，我们来看看这些思维习惯，中世纪人就是在这种习惯中生活、思考和写作的·····”